La calificación territorial y acción colectiva como procesos de innovación y aprendizaje. Un análisis comparado de seis casos de estudio de queserÃas rurales en América Latina
Fraire Cervantes J.A., Boucher F.. 2013. In : 9° Congreso Nacional de la Asociación Mexicana de Estudios Rurales (AMER), Guadalajara, México, 5 al 8 de marzo de 2013. s.l. : s.n., 23 p.. Congreso Nacional de la Asociación Mexicana de Estudios Rurales, 2013-03-05/2013-03-08, Guadalajara (Mexique).
Diversos estudios han puesto de relieve procesos colectivos de desarrollo de concentraciones de queserÃas rurales en diversos paÃses de América Latina. Estas pequeñas empresas familiares ofrecen la posibilidad de mejorar los ingresos de los productores valorizando recursos especÃficos involucrados en los procesos de producción de leche, su trasformación en quesos y posterior comercialización. En la presente comunicación se hace un análisis, a través del enfoque SIAL, de seis casos de estudio sobre concentraciones de queserÃas rurales en diversos paÃses de América Latina. El análisis comparado de estas experiencias nos permite mostrar la importancia de la acción colectiva y de la calificación territorial como elementos detonadores de un proceso de activación de los recursos especÃficos de un territorio. Este proceso, que representa un momento de aprendizaje y de innovación, representa la base de un proceso de desarrollo endógeno territorial más amplio, en el que el empoderamiento de actores locales contribuye a mejorar el bienestar y las condiciones de vida de las familias campesinas involucradas.
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