Toutes les techniques et toutes les interventions sont des actes relationnels. Il n'existe donc pas de bonne ou de mauvaise évaluation, mais plutôt des critères d'évaluation et donc de jugement qui conviennent aux personnes et aux institutions concernées. Dans le cadre d'un développement durable, la question consiste donc à caractériser la qualité de cette relation. Nous mobilisons l'approche par l'alliance issue des sciences comportementales et cognitives dans les sciences médicales. Nous nous appuyons sur deux études de cas au Burkina Faso et en Martinique pour montrer les différents intérêts que peuvent procurer l'évaluation au-delà de la dimension technique de sa mesure : la reconnaissance de l'existence de la personne, la reconnaissance des conflits, la reconnaissance des niveaux d'expertise, et la question de la responsabilité.